郑州暴雨作文要求,郑州暴雨作文素材

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齐鲁晚报齐鲁一点编辑朱红雷潘世珍崔恒昌

9月25日，山东省第三届征文比赛决赛拉开帷幕，1000余名学生进行了同主题征文比赛。上午9:00，一群小学生写了同一主题的作文。

以下是小学组的最终测试题

雨是大自然的恩赐，是生命的恩赐。“好雨知时节，春天就会来。好雨适时，唤醒生命，给大自然带来无限生机。行人欲死。”雨体现了人心。无尽的情感。

雨每时每刻都在变化，有无数的面孔。大雨导致人员疏散，给人类带来痛苦和灾难。但洪水没有爱，河南郑州等地的大雨让我们感受到人间有多么无私和真爱。

“不经历风雨，怎能见虹？”人在成长的过程中，也会遭遇风雨的侵袭和洗礼。那些高呼“放心，我会让我们的国家更强大”的热辣年轻人，那些为国争光的奥运健儿，你身边的朋友，甚至你，都是美丽的。我不知道我是否“弄湿了我的梦。“雨”扇动翅膀，前路泥泞。那么我们该如何面对和接受倾盆而下的生命“雨”呢？

在你内心深处与“雨”有关的风景、人、事，有过什么样的印象、印象和启发？请写一篇标题带“雨”的作文，谈谈自然界的“雨”和生活中的“雨”。话题必须是自己创作的，风格没有。字数必须至少为500字。主题鲜明，内容积极，抒发真情。持续时间为120分钟。

济南高新区凤凰路小学的两名六年级学生表示，“雨”这个主题并不难，因为他们可以写很多关于雨的内容，他们写下了自己生活中的雨，一个小时就写完了。

“我通常读高尔基三部曲。我不这么认为。”两位学生说。

临沂商业城实验学校五年级学生郑宇宇介绍，他写下了自己一生的雨，将雨与自己面临的困难以及如何应对进行了比较。

“我平时看漫画、四字成语、故事书，擅长写故事。”他介绍。

济南市行知小学六年级学生李世凯决定写下自己生活中的雨。

李世凯的两位同学张克旭和孙成亚林分别写了大自然中的雨和生活中的雨。

张克旭先生介绍，他在雨中写下了家乡森林的风景，表达了对家乡雨的钦佩之情。

孙程亚林在写生命的雨时，选择了材料中给出的郑州暴雨的例子，指水灾无情，人间有爱，无私的爱，真爱。

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