秋冬季，中小学、幼儿园、高校如何防控新冠肺炎疫情？国家卫健委发布最新方案特别关注

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为科学指导高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新型冠状病疫情防控工作，有序推进秋季学期复课，国家卫健委局疾病预防控制中心组织中国疾病预防控制中心环境所、北京市疾病预防控制中心、中国疾病预防控制中心学校卫生中心等单位对相关前期制定技术方案，形成《高等学校秋冬季COVID-19疫情防控技术方案》和《中小学COVID-19疫情防控技术方案》秋季和冬季的中学”。防控技术方案》和《托幼机构秋冬季新型冠状病肺炎（COVID-19）疫情防控技术方案》。

三个更新的技术方案坚持全民共同预防常见病，落实“四早”防控措施，实现精准防控。分开学前准备、开学后管理、应急处置等不同场景进行指导，提出全方位、多场景、全环节防控措施的技术要求和工作流程需要实施的。

开学前要落实各方责任，建立健全疫情联防联控工作机制，制定防控预案和应急预案，储备防疫物资，全面开展环境卫生整治和疫情防控工作。其他措施，并要求师生做好自我健康监测。

在开学后管理方面，需要从日常管理、学校进出登记、教室食堂卫生管理等重点场所和关键环节严格防控，做好自我健康监测和个人防护措施。对于学生和教职员工。

应急处置方面，必须按照当地疫情防控要求落实相关防控措施。如果出现新型冠状病肺炎疑似病例，必须在疾控机构指导下处理或启动应急机制，配合疫情应对工作。

秋冬季中小学COVID-19疫情防控

技术解决方案

为指导中小学加强秋冬季新型冠状病疫情防控，夯实中小学常态化疫情防控主体责任，坚持人人多病共同预防，落实“四早”防控措施，精准防控，我们制定了本技术方案。

1、开学前

机构要求

1各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别，决定中小学开学时间。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭责任，安排好学校各项疫情防控任务，确保人员、设备、设施、物资、能力、制度到位。低风险地区学校开学前，应加强对中高风险地区教职工和学生的健康管理。

2学校成立新型冠状病疫情防控工作领导小组。党组织书记、校长是单位疫情防控第一责任人。各岗位职责明确，任务落实到人。多地办学的中小学校，各地必须指定明确的疫情防控工作负责人和联络人。

三、中小学校要根据本地区疫情防控和生源特点，制定具体防控工作方案、应急预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、上午和下午检查等系统、病假跟踪和登记系统以及复课系统。证件检查制度、卫生管理制度、传染病防治健康教育制度、通风消制度、环境卫生检查制度和免疫接种检查制度等。

四、建立健全疫情联防联控工作机制。教育部门、卫生行政部门加强指导，促进学校与疾控机构、附近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，会同当地街道、社区等相关部门，积极开展联合办学。预防和控制。卫生行政部门提供专业指导和人才培训服务，形成教育、卫生、学校、家庭、医疗机构、疾控机构“点对点”的协作机制。开学前，学校要与当地社区、公安部门、医疗机构、疾控机构等沟通，组织教职员工开展各项方案和预案培训，开展应急防控演练。

5、海外师生非经学校通知不得返校。返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。返回学校时，须按照相关要求向学校出示核酸检测证明。

保障要求

1根据学校规模、师生人数和应急预案，储备足够数量的疫情防控物资，包括消设备、消用品、口罩、手套、非接触式测温仪、洗手液等，ETC。

2、对校园进行清洁消。开学前，要对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并进行预防性消。提前做好教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风的准备。

3.在校门附近设置临时等候区，为入校时出现可疑症状的人员提供临时处置场所。

四、学校应当按照教职员工和学生人数按照有关规定配备足够的校医或卫生教师。

2.开学后

入院管理

1、对校园实行相对封闭管理，全面清理学校所有出入口。校外无关人员一律不得进入学校。所有师生进校时均须核实身份、测量体温。

2.报到并报到学校。开学前14天提前了解教职员工和学生的健康状况以及中高风险地区旅行史，建立健康状况台账，开展健康观察。对出现发热、干咳等可疑症状的人员，应督促及时就医，避免传染疾病。病情未治愈的教职员工和学生，推迟返校，严禁带病上课、上班。

入学后管控

1.加强对教职员工和学生的上午和下午检查，增加对住宿住宿和参加晚自习的学生的晚间检查。工作人员检查时应佩戴口罩和一次性手套，并遵守“日报告”和“零报告”制度。重点监测教职员工和学生是否有发热、干咳等疑似传染病症状。应密切跟踪因病缺勤的教职员工和学生的医疗结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时查验返校传染病学生的康复证明。

2学校应对学校入口、食堂、卫生间、教室、宿舍等重点区域、重点部位、关键环节进行日常检查，发现风险隐患，及时报告、督促整改。

3、合理安排人员活动。在保证疫情防控要求的前提下，可以组织一定规模的集体活动。上课期间，引导学生不逃课、不逃课、不打架，保持安全社交距离。

4、科学佩戴口罩。学生应始终保留符合一次性医用口罩标准或具有同等防护等级的口罩。低风险地区校园内的学生无需佩戴口罩。

五、中小学校应在教室、操场、卫生间、食堂、宿舍等场所配备充足的洗手设施，并保证正常运行。指导教职员工和学生在饭前、如厕前后、接触垃圾后、外出归来后、使用器材、电脑等公共物品后、触摸眼、口前等做好手卫生。鼻子等部位，以及接触疑似污染物品后。洗手。使用正确的洗手方法，用流水和洗手液洗手。也可以使用速干手消剂搓手。

6学校应加强食堂清洁、消和卫生安全管理。用餐前半小时对就餐区域的桌椅、地板和空气进行全面消，并保持通风。在显眼处张贴海报、标语，提醒您排队就餐时与他人保持距离，避免群体就餐，减少交谈。加强餐具的清洁消，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐具要“每人使用一次消”。对剩余餐厨垃圾进行清洁、分类和处置。加强食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生安全管理，严格执行食品进货检验和记录制度。食堂工作人员工作时应全程佩戴口罩。

7寄宿学校应加强学生宿舍出入管理，实行凭证出入和体温检测。加强教职工和学生宿舍的清洁和通风。每天对宿舍地板、墙壁、门把手、床、桌椅等表面进行预防性消。消后，宿舍内外环境必须保持干净整洁，每天有专人检查、清洁、登记。

八、正常疫情防控期间，寄宿学校应定期合理安排学生进出学校。正常教学期间原则上不得离校。如需离校，必须严格履行请假程序，并告知家长，并规划好出行路线和方式。外出时，按照相关规定做好个人防护和手卫生。

9、开展健康教育和技能培训。学校应将COVID-19和传染病防控知识和技能纳入学年第一课，让学生和教职员工掌握相应知识和技能，养成良好的卫生习惯，保护自己。通过微信、校园网、学校通讯等多种渠道向教师、学生和家长推送相关知识和技能信息，提高教师、学生和家长对传染病防控的认知和应对能力。

10学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要的外出，做好与家长和孩子的沟通。建立学生及其同住家庭成员及相关人员的健康状况和风险暴露信息档案。如果学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时如实向学校报告并送其就医。

11.加强对教职员工和学生的心理支持和指导。关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训、设立心理咨询、发布心理帮助热线等方式，提供适当的心理帮助。对无法按时开学的教职员工和学生进行心理疏导。

12.加强学生近视防治。疫情期间，学生户外活动减少，过度使用电子产品增加了近视发生和发展的风险。学校、教师和家长应引导学生重视近视防治。教师教学时应减少电子产品的使用，减少网上教学和作业时间。指导学生适当科学锻炼，均衡营养膳食，合理安排作息，提高机体免疫力。

13学生上下学途中应尽量保持家与学校之间“两点一线”，避免不必要的外出。最好步行、骑自行车或私家车上下学。乘坐公共交通工具或校车时，应注意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理距离，旅途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物体。上学或回家时应及时洗手。

14.重视教职员工的防护。教师教学时无需佩戴口罩。学校门卫、保洁人员、食堂工作人员应佩戴口罩。食堂工作人员应穿着工作服，并保持工作服清洁、定期清洗、消。妥善保管消剂并清楚标记，避免误食或灼伤。清洁消人员配制和使用化学消剂时应做好个人防护。

15.鼓励符合条件的中小学教职工在开学前自愿接受核酸检测。

关键环节管控

1校园封闭管理必须有专人负责，区域划分合理，人员登记和排查记录齐全。学校门口附近设置了临时等候区。入校如出现发热、干咳等可疑症状，应由指定人员带到临时候诊区，测量体温，及时联系家长，并按规定进行处理。规定的程序。

2、深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强对教室、食堂、宿舍等重要学生聚集场所以及校园卫生间、盥洗室的清洁消，加强物体表面的清洁消，并做好每日消记录，彻底清理死角。

3、加强各类学习、工作、生活场所的通风换气。每次通风时间应不少于30分钟。如果使用空调，应加强空调系统送风送风的安全管理，保证充足的新风输入。

4、加强食品饮水卫生，每天对饮水设备、洗手设施、餐车、餐具等物品进行清洁消。加强垃圾分类管理，每日清理。

3.应急响应

当学校所在地区COVID-19疫情风险级别发生变化时，应按照当地COVID-19疫情防控要求实施相关防控措施。

如果教职员工或学生每天进校前或在校期间出现发热、干咳等症状，应立即佩戴口罩等个人防护。学生应及时向班主任报告，教职员工应及时通知诊所并尽快采取隔离措施。严格按照“点对点”协作机制有关规定，及时到定点医院就医。没有医务室的学校应联系就近的社区医疗卫生机构处置。

如果教职员工或学生中出现疑似或确诊的COVID-19病例，学校将在疾控机构的指导下处理或启动应急机制，并配合对密切接触者的调查。共同生活、学习的一般接触者要及时告知风险，出现发热、干咳等症状及时就医。

学校对隔离医学观察教职员工和学生要做到排查、管控、监管、教育、关爱“五个到位”。教职员工和学生康复后，必须查验当地有资质的医疗单位出具的复课证明后方可返校。

秋冬季幼儿机构COVID-19疫情防控

技术解决方案

为指导托幼机构加强秋冬季新型冠状病疫情防控，压实托幼机构常态化防控主体责任，坚持全民共同预防常见病，落实“四上午”防控措施，实现精准防控，制定本技术方案。

1.开园前

机构要求

一、各地根据当地疫情防控风险水平和疫情应急响应级别调整情况，科学决策开园。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭责任，安排好托幼机构各项疫情防控工作，确保人员、设施、物资、能力、制度到位。师生必须严格按照幼儿园的通知和安排，有序返园，确保身体健康后方可返园。海外师生非经托育机构通知不得返园，新生不予。入境后必须严格遵守当地规定。

2、托幼机构主要负责人是本单位疫情防控第一责任人，全面负责疫情防控工作的组织领导、职责分解、任务落实和监督检查并控制托儿机构的工作。开园前必须进行应急演练，各项防控措施要细化。

三、托幼机构应当制定专项疫情防控工作方案、应急预案和工作制度。包括学校传染病疫情报告系统、上午、下午巡查系统、因病缺勤跟踪登记系统、复课证明检查系统、健康管理系统、传染病防治健康教育系统、通风消系统、环境卫生检查系统等免疫接种检查制度等

四、托育机构应当加强与当地卫生行政部门、疾控机构、附近定点医疗机构、辖区内妇幼保健机构、社区卫生服务机构等的合作。

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